Aprender creando soluciones: el robot limpiador de marismas desarrollado por alumnado de 3º de ESO
Los alumnos de 3º de ESO han desarrollado durante el curso un interesante proyecto dentro de la asignatura de Tecnología y Digitalización, combinando diseño, fabricación digital, programación y compromiso medioambiental.
El reto consistía en crear un robot teledirigido capaz de recoger residuos flotantes, como plásticos y otros objetos presentes en las marismas y zonas acuáticas. Para ello, diseñaron y construyeron un sistema dotado de una cinta transportadora que permite capturar los residuos y trasladarlos hasta una zona de almacenamiento, simulando el funcionamiento de las embarcaciones de limpieza utilizadas en la actualidad.
Un reto con impacto real
El proceso de trabajo ha sido completamente práctico y los estudiantes han vivido todas las fases de un proyecto tecnológico real, desde la identificación del problema hasta la construcción y presentación de un prototipo funcional. Fabricaron las diferentes piezas del robot mediante el uso de la máquina de corte láser, para posteriormente realizar el montaje, los ajustes mecánicos y las pruebas de funcionamiento.
La inspiración para este proyecto surgió a partir de una embarcación real diseñada para la recogida de residuos acuáticos, adaptando su funcionamiento a una versión educativa y a escala.
Como reconocimiento al trabajo realizado, el proyecto fue presentado en la II Feria de las Ciencias, celebrada el pasado 22 de abril en el Espacio Santa Fe: Un espacio para la curiosidad, la innovación y el aprendizaje donde los alumnos tuvieron la oportunidad de mostrar su creación al público y compartir la experiencia adquirida durante su desarrollo.
Aprender creando soluciones
Este proyecto es un ejemplo de cómo el aprendizaje basado en retos acerca al alumnado a situaciones reales, favoreciendo un aprendizaje mucho más significativo.
Al mismo tiempo, demuestra que la tecnología no consiste únicamente en aprender a utilizar herramientas, sino en desarrollar la capacidad de analizar problemas, trabajar en equipo, buscar soluciones creativas y poner el conocimiento al servicio del bien común.
Porque cuando el aprendizaje conecta con la realidad, los alumnos descubren que sus ideas también pueden contribuir a cuidar el mundo que les rodea.
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