Un proyecto con alma: la graduación de 4º, una experiencia de vida real

Cuando hablamos de educación integral, de preparar a los alumnos para la vida, no solo nos referimos a exámenes, apuntes y clases magistrales. En nuestro colegio, hace ya algunos años, nació una iniciativa preciosa que cada curso cobra vida de una forma única: el proyecto de graduación de 4º de ESO trabajado por comisiones.

Sí, has leído bien. La graduación no es algo que simplemente se “organiza desde fuera”. Aquí, los verdaderos protagonistas son los alumnos. Ellos se arremangan, piensan, deciden, comparan, votan, negocian, organizan y, sobre todo, aprenden. Aprenden como se aprende de verdad: haciendo, equivocándose, probando y volviendo a intentar.

Esta forma de preparar su despedida del colegio no es casualidad ni una moda pasajera. Está profundamente conectada con el estilo Spínola y nuestras líneas pedagógicas y pastorales. Apostamos por una educación participativa, cercana y real, que forme personas responsables, comprometidas y capaces de enfrentarse al mundo con creatividad, espíritu crítico y mucha ilusión.

Y eso es exactamente lo que ha pasado este curso en 4º.

Así lo cuentan ellos:

Comisión de catering:

“Analizamos tres propuestas diferentes de menús, valoramos precios, calidad y servicio. Después de una votación, la empresa elegida fue “La Company”, ¡y fue todo un acierto! La comida estuvo riquísima y todos disfrutamos muchísimo del servicio. Ver cómo nuestras decisiones daban tan buen resultado fue una gran satisfacción”

Comisión de decoración:

“Queríamos un estilo que nos uniera y representara, y tras debatirlo, apostamos por una temática disco en dorado y plateado. Decoramos el hall, los patios, las escaleras, el porche… ¡todo el cole se transformó! Y sí, también preparamos sorpresas que hicieron ese día aún más mágico. Fue increíble ver nuestras ideas hechas realidad”

Comisión digital:

“Nos encargamos de hacer las fotos para la orla, diseñarla y gestionar su impresión tras comparar varios presupuestos. También creamos la invitación oficial del evento. Todo salió genial, y tener la orla en nuestras manos fue un momento muy especial. ¡Fue un recuerdo que guardaremos siempre”

Comisión de oración:

“Junto a algunos educadores, preparamos un momento de interioridad y agradecimiento que vivimos todos juntos antes de la celebración. Fue emocionante, sincero, íntimo… y una manera preciosa de parar y dar gracias por todos estos años compartidos”

Comisión de música:

“Hicimos una selección musical para cada parte de la celebración. Creamos listas de reproducción para los momentos emotivos, para el acto académico y para el ambiente festivo. La música acompañó cada instante, y ver cómo sonaba lo que nosotros mismos habíamos elegido fue genial”

Comisión de economía:

“Nos ocupamos de los números. Creamos hojas de cálculo, gestionamos presupuestos y llevamos el control junto a la administradora del cole. No solo fue útil, ¡sino que nos dimos cuenta de lo importante que es saber organizarse con responsabilidad y transparencia”.

Comisión de acto académico:

“Preparamos los discursos y cada detalle del acto oficial con mucho cariño. Fue nuestro momento para mirar atrás, agradecer y poner palabras a todo lo vivido. Hubo risas, emoción, lágrimas… ¡y mucho corazón”

Comisión de convivencia:

“Organizamos momentos para disfrutar juntos antes de despedirnos: una jornada de Airsoft en Huelva y una convivencia final en el cole. Fueron días únicos para compartir, reír, recordar y celebrar todo lo vivido como promoción”.

Lo que nuestros alumnos han hecho va más allá de organizar un evento. Han vivido en primera persona cómo es trabajar en equipo, cómo se llega a acuerdos, cómo se manejan presupuestos, se elige entre opciones, se cuida lo simbólico y se valora lo compartido.

Han aprendido a vivir. Así, al más puro estilo Spínola.

Y eso, sin duda, es una graduación que deja huella.

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